RAMÓN FLECHA
Hace muy pocas semanas, tuve la gran oportunidad de asistir a una mini conferencia dada por un gran genio llamado RAMÓN FLECHA.
¿Dónde? En el Colegio de mi hija pequeña, Maddi (Orokieta Herri Eskola en Zarautz, Gipuzkoa)
Mini conferencia organizada por el colegio quien, intenta esforzarse cada año académico un poquito más por aplicar lo mejor posible, el método de enseñanza y aprendizaje del citado estudioso.
Para quien no hayáis tenido la oportunidad de escucharlo en ninguna conferencia o no hayáis podido leer ningún documento acerca de él, os acerco rápidamente a su gran CV a través de este enlace:
RAMÓN FLECHA
Ramón Flecha nos habló acerca de las
- ACTUACIONES EDUCATIVAS CON ÉXITO Y EL POR QUÉ,
- La importancia de la creación de GRUPOS INTERACTIVOS EN LAS AULAS y SU PODER,
- La importancia de la HETEROGENEIDAD EN EL AULA.
En primer lugar, dejar muy claro que, todo lo que Ramón Flecha aportó en esta sesión, está VALIDADO POR LA COMUNIDAD CIENTÍFICA INTERNACIONAL, aspecto muy importante a tener en cuenta ya que, todo lo que tiene base científica, ha sido estudiado, y demostrado objetivamente con resultados, en este caso, POSITIVOS.
Las Actuaciones Educativas recomendadas por Flecha, están siendo solicitadas para que se comiencen a aplicar en TODOS los Centros de Aprendizaje ya que dan mayor y mejores resultados.
Para ello, debemos tener en cuenta en primer lugar que, el Profesorado tenga ganas de modelar o mejorar sus técnicas de enseñanza hacia su alumnado: que se deje ayudar por ejemplo, por voluntariado (Por nombrar un punto), pero no voluntariado formado en la misma rama de enseñanza precisamente, sino que esté en otras (o no) y que, desde su experiencia (personal, ....) pueda apoyar (que NO enseñar) en el aula.
Con esto lo que Flecha quiere decir es que, la persona voluntaria pueda colaborar por ejemplo en la lectura de cuentos a los niños y niñas, no haciendo de profesor/a pero sí buscando la dinamización del grupo de alumnos para que así, los niños se enseñen entre ellos; ÉSTE es uno de los puntos que llevan al alumno a mejorar los resultados!
Por ello, las clases deben estar formadas por grupos heterogéneos, donde estén interrelacionados, intercomunicados, etc: "los alumnos más adelantados, con los menos aventajados" PORQUE ENTRE ELLOS, se ayudarán.
Por eso, Ramón Flecha defiende El poder de los grupos interactivos porque los resultados positivos se observan objetivamente en:
1. Aprendizaje instrumental = Mejores resultados en materias de estudio; es la Inteligencia Académica; mejora el aprender a aprender: ,entendemos mejor una cosa, cuando la tenemos que explicar (si sabemos explicarla, ya la hemos entendido: los niños aprenden muy bien esto en los grupos heterogéneos en el aula; este punto está completamente interrelacionado con el que a continuación se explica).
2. Mejora de los valores: entre diferentes tipos de alumnado se ayudan continuamente sin darse ellos cuenta = es la mejor Educación en Valores. El que más "sabe", es el que "se ocupa, sin darse cuenta, de enseñar al otro" (estoy hablando de edades tempranas, de ahí la importancia de lo aquí redactado).
3. Emociones y sentimientos: este punto tan importante, en España se está trabajando muy mal; se dejan los sentimientos de lado. Hay que educar Emociones Positivas y dejar las negativas a un lado como son por ejemplo, los celos.
El sentimiento de amistad ya se está trabajando en la escuela sin ella misma darse cuenta de ello.
La Amistad es clave, y muy importante en la Educación Emocional. ¿y dónde se trabaja mejor este sentimiento?: En los Grupos Interactivos.
Por ello, HAY QUE TENDER A LA INNOVACIÓN EDUCATIVA; hay que MEJORAR la Educación Tradicional, tb (si queremos extrapolarlo) la Sanidad, ....
TODO esto expuesto de manera MUY breve, está contrastado (base científica) y no usando los niños y niñas como "conejillos de indias".
Lo importante SON LOS RESULTADOS, NO el proceso aunque si éste es bueno, los resultados también lo serán.
Hay que realizar ACTUACIONES DE ÉXITO, NO DE BUENAS PRÁCTICAS (= INTERACTIVIDAD!!).
Y recordad: "SIN ESFUERZO, NO HAY APRENDIZAJE"
También es de suma importancia el que si queremos buscar literatura relacionada con todo esto para APOYAR, AYUDAR, .... a nuestros hijos e hijas, tengamos en cuenta que DEBEN ESTAR BASADAS EN ESTUDIOS CIENTÍFICOS, Y NO EN CREENCIAS, como la mayoría de literatura que hoy en día nos vende el mercado.
Este Link que aquí os dejo también me resulta muy interesante:
